Эта подборка лежит у меня на диске уже месяца два, всё никак не мог собраться выложить её. Женя с тех пор успел побывать в нескольких поездках и наделать кучу пейзажей. Больше фотографий можно увидеть в его блоге (или в ЖЖ — rezus).

P. S. Заодно хотел спросить — насколько вам интересны такие подборки? Есть довольно большая пачка классных фотографов, которых я хотел бы вам показать.

(Полностью)

комментировать

(Полностью)

комментировать

Знающие люди говорят, что дети индиго сменят нас на планете, что они - новая раса. Не то, чтоб нас убивать будут, а так, потихонечку, полегонечку однажды вытеснят.

Врагов надо знать в лицо. Так что давайте посмотрим на них повнимательнее. А тут еще и сериал "Школа" на Первом подоспел - смотри не хочу.

Основную массу рецензий на сериал можно свести к присказке про зеркало, на которое не следует пенять. А следует-де школу реформировать, реформировать и еще раз реформировать. Однако для этого не мешало бы и понимать, является ли современное состояние российской школы явлением локальным, внутрироссийским, или оно имеет определенный универсальный характер, и, как только общество достигает определенного уровня развития, учителя, ученики и учеба становятся совершенно чужими и не интересными друг другу, независимо от географии. Сравним школу российскую с немецкой школой. И поможет нам снова телевидение.

Германский канал ZDF несколько лет назад провел эксперимент, отправив немецких десятиклассников шестнадцати и семнадцати лет на четыре недели в реконструированный интернат 1954-го года. Место действия: город Салем, что на Боденском озере. Собственно, там и сейчас интернат - чрезвычайно престижный и дорогой - и обучаются в нем, главным образом, дворянские детки Европы. Встречал там и нескольких детей российских олигархов. Повод для моего посещения интерната, правда, был хуже не придумаешь - катастрофа самолета с российскими детьми на борту. Но не будем об этом…

Итак, двенадцать парней и двенадцать девушек, практически взрослые по российским меркам, прощаются с родителями: слезы текут рекой, обнималки-целовалки, ну как же, почти на целый месяц расстаются.

Школьная форма приводит ребят в ужас. Хоть и выглядит она почти как "от Армани": носочки для занятий в классе, носочки для занятий спортом… Все продумано до мелочей, даже плащи-дождевики в наличии. Девушек дополнительно шокирует нижнее белье: ну как можно носить такие широкие трусики?!.. Парней приводят в замешательство подтяжки: как ими пользоваться, куда крепить? В результате размена, три человека (объект и два помощника спереди и сзади) на одни подтяжки, человек побеждает.

(Полностью)

комментировать

Нет, правда. Если бы вот их не было? Все остальные были, а их - нет.
Совсем-совсем.
И стал бы мир лучше и светлее?
И были бы войны?
И сказки... представьте, что ни одной лошади никогда бы не промелькнуло в сказке. И конек-горбунок был бы верблюжонком.
А писатели наверняка бы придумали лошадь... сказочники навоображали бы себе.
Каждый по своему...
А у воображаемых лошадей были бы большие глаза? А была бы у них грива? И каким бы был хвост, если бы был вообще?

Иногда мне кажется, что если бы лошадей не было, то пришлось бы очень долго искать тот мир, где они есть.

А вот если бы не было пегасов. Совсем-совсем... Вы бы захотели, чтобы они появились?

комментировать¹⁰

Моя скромная персональная выставка!
Давненько я этим не занималась, все виртуально больше, да "Эквирос", глаза б мои не глядели!
Итак: В библиотеке им Фурманова, по адресу: Беговая 13, с 14 января по 14 феврвля пройдет моя выставка.
Проезд:
Метро: «Динамо», далее троллейбусы 82,65 до остановки «Стадион юных пионеров»
Метро: «Беговая», далее троллейбусы 20,86, автобус 27. Остановки «Больница им. Боткина»
Часы работы:
Вторник - пятница: 12.00-20.00
суббота - 11.00-17.00
Выходные дни: воскресенье, понедельник,
Последний рабочий день месяца - санитарный день
Но самое главное, 12 февраля,в 18.00 приглашаю всех моих друзей отпраздновать это событие.
Пусть кто-нибудь скажет о художнике доброе слово..., а я угощаю!

http://arthorse.users.photofile.ru/photo/arthorse/96301972/xlarge/114545645.jpg

комментировать

Ещё одна прогулка таксы Десси в Терлецком парке. На этот раз к ней присоединилась адская кофейная таксодевочка.

Canon EOS 5D, Canon EF 70-200 f/4L USM @ 149 мм, f/5,6, 1/1000 с, 500 ISO, январь 2010 г.

(Полностью)

комментировать

О том, как такса Десси (dessiteckel) ходила в парк.

Canon EOS 5D, Canon EF 70-200 f/4L USM @ 163 мм, f/5,6, 1/400 с, 800 ISO, январь 2010 г.

(Полностью)

комментировать

Это во Франции...

ПЯТОЕ ПРАВИЛО АРИФМЕТИКИ
В. С. Доценко, д.ф.-м.н.


Историки до сих пор спорят, как же могло получиться, что такие мудрые и образованные древние египтяне столь быстро разучились строить свои замечательные пирамиды. Всё произошло на протяжении буквально нескольких поколений (на рубеже IV и V династий, около XXVI века до Р.Х.). И в самом деле это была поразительная историческая катастрофа: веками учились, учились, по крохам совершенствовали мастерство, передавали всё это из поколения в поколение, накапливали знания и опыт, потом выстроили свои три Великие Пирамиды (Хеопса, Хефрена и Микерина), и вдруг разом всё забыли, потеряли навык, умение и мастерство, перестали понимать элементарные вещи. Что особенно удивляет — это произошло как бы само по себе, безо всяких войн и нашествий варваров. Всё что было построено после, выглядело лишь как жалкое подобие Великих Пирамид, и сейчас представляет собой не более, чем груду развалин.

Я теперь знаю, как такое может происходить. Дело в том, что я уже пятый год преподаю физику и математику в Парижском университете (университет имени Марии и Пьера Кюри, известный также под именем «Paris VI», или «Jussieu»). Надо сказать, что Париж — не последнее место на планете по уровню образования, а мой Университет — далеко не худший в Париже. Россия всегда несколько отстаёт от Запада, и, судя по тому, как энергично, а, главное, во что нас реформирует родное Министерство образования, сейчас в Париже я могу наблюдать наше недалёкое будущее. Сразу оговорюсь: я вовсе не претендую на роль «пророка из будущего», и поэтому буду стараться избегать обобщений. Мне всё равно не по силам сравнивать средний уровень французского образования (о котором имею весьма смутное представление), со средним уровнем нынешнего российского образования (о котором, тем более, ничего не знаю). Если честно, я вообще не понимаю, что такое «средний уровень образования». Я буду рассказывать только о своём личном опыте — так сказать, «что вижу, то и пою».

(Полностью)

комментировать

комментировать

Решил поучавствовать в забаве «Ваш рабочий стол», начатой minoltist. А узнал я о ней из поста weissigel.

Суть забавы проста. Рабочий стол вашего компьютера часто отражает и характер человека, и его текущее настроение: какие обои на нём лежат, цветовая схема, ярлычки, какие программы запущены. Интересно — какой рабочий стол у вашего комьютера. Итого, что нужно сделать:

1. Вы копируете этот текст в свой блог, даёте ссылку на этот пост.
2. Вешаете в этом посте скриншот своего рабочего стола.
3. Передаете эстафету вашим друзьям и они проделываю также пункты 1—3.

P. S. Картинка на рабочем столе меняется при каждой загрузке компьютера. Выбирается случайная из примерно 1000 штук.

#

комментировать